Statt wertvolle Motivation mit allgemeinen
Fingerübungen zu verbrauchen, trainiert
der Schüler seine Finger direkt an dessen
Lieblingsstück.
Interessant ist dabei der strategische
Ansatz. Denn statt zunächst ein bestimmtes
Spielniveau anzustreben, um die Stücke
seiner Wahl spielen zu können, werden
vielmehr die Noten-Vorlagen in
transparenten Schritten auf ein für den
Schüler spielbares Niveau eingerichtet.
Das hat zwei Vorteile:
Der Schüler nimmt unmittelbare
Erfolgserlebnisse aus der Stunde mit.
Und fast nebenbei lernt er gleichzeitig
die Gesetzmäßigkeiten von Noten
und Musikaufbau kennen.
Die Schick-Methode